ASH: Kaos strukturor dhe kronologjik në programet mësimore

Ngjarjet dhe proceset historike janë të trajtuara në mënyrë fragmentare, pa rend kronologjik dhe shpesh me pasaktësi serioze.

“Kjo e dëmton rëndë formimin e nxënësve dhe deformon njohurinë historike për identitetin e tyre,” tha Isak Sherifi në konferencën për media të mbajtur në selinë e ASH-së në Tetovë.